Cátedra Análisis Sociopolítico de la Educación - Marco Conceptual
Este artículo hace un acercamiento a la discusión sobre hegemonías, política pública y política educativa desde el abordaje que hace del pensamiento gramsciano el Phd. Oscar Pulido Ch. en su libro Hegemonía, cultura y Educación - Introducción a las estructuras culturales disipativas. Para tal efecto, se diseñó un artículo que integra los siguientes elementos: 1. T ríada hegemonía-cultura-educación 2. Gramsci: Educación y escuela 3. Hegemonía, Cultura y Política Pública 4. Política pública y educación. 5. Transformación de conceptos y esbozo de acciones en el contexto personal. A continuación, el lector puede ver/descargar el artículo (formato pdf):